Образование

МКОУ "Русинская СОШ"

Образовательная программа является нормативно-управленческим документом МКОУ «Русинская СОШ», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса. Образовательная программа ОУ представляет собой комплексный документ, который

• определяет стратегические и тактические цели, а также задачи образовательной политики школы на данный период времени;
• включает основные и дополнительные образовательные программы трех ступеней образования, последовательное освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить аттестат о среднем (полном) общем образовании;
• определяет образовательные технологии, которые использует педагогический коллектив школы для достижения целей;
• является руководством к действию для педагогического коллектива МКОУ «Русинская СОШ» на 2014-2019 годы.

Программа разработана в соответствии с разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов:

• Федерального Закона "Об образовании в Российской Федерации ";
• Конвенции о правах ребенка;
• Конституции Российской Федерации;
• Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ», реализующих программы общего образования;
• Приказа МО РФ «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089;
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.04.2014 N 253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
• Устава МКОУ «Русинская СОШ»;
• Концепции национальной образовательной политики Российской Федерации;
• Гигиенических требований к условиям обучения в образовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993)

Программа учитывает тип и вид образовательного учреждения, а также образовательные потребности и запросы участников образовательного процесса.

Цели основной образовательной программы.

• реализация Федерального государственного образовательного стандарта в условиях развития современного образования.
• создание условий для формирования эмоционально, психологически и интеллектуально развитой личности, способной к самообразованию и самосовершенствованию.
• формирование готовности учащихся к прогнозированию результатов собственной образовательной деятельности с целью успешной социализацией.
• создание условий для реализации методического потенциала педагогического коллектива с целью формирования модели современного ученика на разных этапах обучения при решении триединой цели обучения.

Задачи:

• обеспечить необходимый в условиях развития современного образовательного пространства уровень взаимодействия всех участников образовательного процесса: педагогический коллектив – ученик – родители - социум;
• гарантировать субъектам учебной деятельности правовую защищенность в условиях организации учебной деятельности;

• создать условия для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта в условиях современного образования, интеллектуальному и эмоционально-физиологическому потенциалу учащегося, направленного на формирование и развитие навыков самообразования;
• организовать учебный процесс образовательного учреждения, апробируя и применяя современные образовательные технологии, инновационные формы и методы организации классно-урочной и внеурочной учебной деятельности;
• обеспечить учебно-воспитательный процесс ОУ информационно-методическими средствами обучения с целью реализации информативных запросов участников современного образовательного процесса, формирования коммуникативной культуры и дальнейшей социализации;
• формировать у учащихся культуру здоровья.

Основные принципы реализации образовательной программы:

• принцип гуманизации - утверждение норм уважения и доброжелательного отношения к каждому ребенку, исключение принуждения и насилия над его личностью;
• принцип культуросообразности – создание развивающей среды, способствующей максимальному раскрытию личностного, интеллектуального, творческого потенциала каждого учащегося;
• принцип ценностно-смыслового равенства взрослого и ребенка;
• принцип социокультурной открытости образования:
• уважение к нормам и традициям разных культур, открытость изменяющемуся миру;
• поддержка образовательных инициатив всех субъектов образовательного пространства (родителей, учащихся, учителей и др.);
• развитие социального партнерства.